La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) manifestó su rechazo ante la intención del Consejo General de Educación (CGE) de modificar el plan de estudios en las escuelas secundarias de jóvenes y adultos. La iniciativa busca transformar la actual estructura curricular en un formato modular, afectando tanto a las instituciones dependientes de la Dirección de Educación Secundaria como a las de la Dirección de Educación de Adultos.
Desde el gremio cuestionaron que la reforma sea presentada como una exigencia del Gobierno nacional, al que acusaron de deslindarse del financiamiento educativo. Agmer sostuvo que cualquier modificación de esta magnitud requiere instancias previas de consenso con las comunidades educativas y la participación formal del sindicato como representante de los trabajadores del sector.
La organización advirtió que la implementación de un sistema modular podría perjudicar el nivel pedagógico y afectar el derecho de los estudiantes de la modalidad. Ante este escenario, exigieron al Gobierno provincial información detallada sobre los cambios y la apertura de espacios de debate que incluyan a docentes, alumnos y al propio sindicato.
Finalmente, Agmer puso énfasis en el impacto laboral de la medida, reclamando que la reforma no derive en una reducción de las horas cátedra. El gremio aseguró que no tolerará ajustes que impliquen una disminución en la carga horaria de los docentes frente a las posibles alteraciones en la organización de la modalidad.